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2011年4月15日 星期五

Metropolis (1927)

"The mediator between head and hands must be the heart!"

莎姊的電影課進入尾聲,Roy老師用Fritz Lang的Metropolis做收尾,沒想到這部電影馬上成為我最愛之一。其實看二零年代的科幻片,並不期待有現在電影的效果,但是整個作品還是很令人震撼。據說佈景的大都會全是由模型拍攝,想到我們在做的那堆小模如果真可以拍出這麼壯觀的技巧實在是很嚇人(想像自己拍個短片場景是自己設計的小小模裡頭...)

背景主要是一個placeless(也可能是任何地方)的城市,城市階級在地面之上是白領階級,以及整個metropolis的統治者、及其子所居住的地方。地面有教堂以及被遺棄的城市痕跡,和城市的發明家。在地面之下,住著很巨大的機器,以及運作著整個城市結構的工人。這些階級不會交錯,一直到統治者的兒子,也就是mediator的出現...

不講太多劇情,大家自己去看。雖然修復之後的片長不短,但是從裡頭我感受到很多現在電影的聲色中感覺不到的東西。從頭到尾沒有對白,有簡單的字幕,情緒從演員表情中讀到。配樂貫穿整個劇情起伏。

至於建築形態的特色是,雖然這部電影拍攝於二零年代歐洲,卻一點也沒有歐洲大城市的特徵,看不出來是柏林、巴黎、倫敦或羅馬。然而Lang,這位歐洲導演卻帶給我們近似於新大陸美國的都市。

也許我會喜歡的原因之一,是貫穿整部電影背後的主旨吧。

"The mediator between head and hands must be the heart!"
這句話重複出現多次於電影中。
head是領導、白領階級,也就是在地面上的優勢族群,
而hands是讓整個城市可以順利運作、住在地面之下的工人們。
很馬克思的意含,不過現在想起來,無論近代的情況是更好還是更壞,
都是提醒世人,溝通、尊重、理性的重要性。

講到又嚴肅了,總而言之,好電影值得一看。




後記:
想不到學期又這樣近尾聲,不負責任的版主們(尤其賈兄,在發過第一篇之後就沈淪歐洲了。什麼時候聽你的故事啊?)其實都很認真在學業的...

2011年1月14日 星期五

The Naked City (1948)

Jules Dassin, Director
Starring: Barry Fitzgerald, Howard Duff, Dorothy Hart, Don Taylor

莎姊第一堂選修課的選片就是這部1948年背景紐約市的黑白片The Naked City。第一次上課沒有經驗,整個人就沉浸在劇情裡頭,忽略了老師希望我們看的城市背景、空間、佈景、鏡頭、取景等等,想不到班上同學還是各各有不同見解,非常有趣。(明顯的是,莎姊是班上的菜鳥,不知道為什麼選了這堂課)

故事背景基本上是關於一起懸疑命案,與偵查的整個過程。個人完全沉浸於年輕偵探(Don Taylor飾)的帥氣可愛。當然除此之外,記得討論到河岸在整個劇情的重要角色,象徵的是忙亂、擁擠的紐約的邊界。而大城市中,每天反反覆覆,事情發生了,成為報紙頭條,但很快又會被其他新聞淹沒,被人群漸忘。大家真正在乎的事情是什麼?還是比較個人的層面吧,能不能餵飽一家人、趕不趕的上車。命案一發生後,報紙頭條是模特兒在家的浴缸被謀殺!?接著民眾成群的在案發公寓門口照相,頓時成了觀光勝地。說來也好笑,悲劇今天也成了大家一睹為快的景點。

PS 不知道斯汀對於這部份有沒有要補充說明的?關於導演、紐約、其他等等的?

2011年1月3日 星期一

ARCH 506: Arch and Urbanism in Film

新出來的選修課,莎姊順利選到!相信斯汀也會很想要加入:P 
每個星期三晚上七點到十點,看電影討論影片與建築和都市等的關係。
想必會是非常有趣的一個學期。


課程名稱:
Architecture and Urbanism in Film: Narrative Film as a Medium for Analyzing and Visualizing Building


課程敘述:
This course will use narrative films as the basis for analyzing and visualizing architecture and urbanism. Each week, a film will be screened from an international filmography that includes works by directors such as Alfred Hitchcock, F.W. Murnau, Charles Dassin, Fritz Lang, Gillo Pontecorvo, Wim Wenders and Wayne Wang. Following their screenings, the films will be discussed based on analytical exercises given at the start of class meetings. They will also be interpreted for use in the visualization of students’ architectural or planning projects or of buildings or cities that students select through discussion with the instructor.
There are no course readings; the films serve as the course’s “texts.” Students have choice between animations and storyboards, the latter developed from media selected through discussion with the instructor.